甘肅英語教師資格證面試4次不過

　　一、緊張導(dǎo)致面試發(fā)揮不好

　　教師資格證面試就是一個人的自導(dǎo)自演，無生試講需要你戲精附體，所以試講真的是靠你在講臺上的表現(xiàn)!如果20分鐘的面試時間，你全程磕磕絆絆，緊張到說話打顫，那面試過的可能性幾乎為零，一定克服自己的緊張情緒，平時要多多練習(xí)，不要等到真正面試上考場在去臨場發(fā)揮，為時晚矣，在所有基礎(chǔ)的內(nèi)容復(fù)習(xí)透徹之后，需要給自己時間，隨機(jī)抽一個題目，多次仿真模擬試講!而且在練的過程中，最重要的就是好好模仿老師的說話方式，當(dāng)你在講臺上考官看得就是你的氣場，有沒有老師的范，如果你平時內(nèi)向害羞更加要多練。

　　二、試講沒有分清主次重點(diǎn)

　　一些考生進(jìn)入一個誤區(qū)，認(rèn)為試講就是一節(jié)課的壓縮，沒有重點(diǎn)的講解試講內(nèi)容，試講是片段教學(xué)，需要抓住重點(diǎn)，分清主次。這個教學(xué)必須是具體、豐富的，包括教學(xué)方法的使用、師生活動的安排、教學(xué)環(huán)節(jié)的完整等。

　　三、無恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，新課改理念無體現(xiàn)

　　有的考生，上臺后就拿著備課紙，面無表情，站在講臺上從頭念到尾，與學(xué)生毫無互動溝通，整節(jié)課更無任何藝術(shù)性可言，整個一個照本宣科。還有的考生無科學(xué)的教學(xué)方法，就是老師講、學(xué)生聽式的“滿堂灌”，對學(xué)生知識的吸收率不管不顧，沒有新課改理念。所以，即便是模擬課堂，也要有小組合作、交流、探究的環(huán)節(jié)，要注意學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，老師只要做好組織者、引導(dǎo)者就好了。

　　四、出現(xiàn)知識硬傷

　　一些考生在授課過程中出現(xiàn)的知識性硬傷令人頭大且遺憾。比如考生在講“扇形統(tǒng)計圖”時，根本不理解扇形的意義，所板書的圖形未經(jīng)圓心，而是隨意而為，知識性硬傷十足，對概念含糊其辭，讓各考官哭笑不得。在語文組，如果筆順嚴(yán)重錯誤、字寫錯的，這些考生極有可能被淘汰出局。

　　以上就是甘肅英語教師資格證面試4次不過的全部內(nèi)容，考生如果想獲得更多關(guān)于甘肅教師資格證相關(guān)資訊，如教師資格證報名時間、常見問題、報考指南、面試技巧以及相關(guān)知識，更多甘肅教師資格證考試信息請關(guān)注甘肅教師資格網(wǎng)。