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教師招聘備考之如何進行文本分析

時間:
2021-11-20 12:00:42
作者:
陳老師
閱讀:
來源:
甘肅教師資格網(wǎng)

  語文教材可以分為五大領(lǐng)域,識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際以及綜合性學習。在教師考試中,最??嫉木褪情喿x。很多同學不是專業(yè)的老師,在拿到一篇閱讀課文的時候肯定會有一些“蒙圈”,我該從哪里著手呢?我該如何去分析一個文本呢?我不知道一篇課文的重難點是什么,該如何去講呢?下面的幾點幫助你讀過“文本分析”這一道難關(guān)!

  文本分析包括:分析單元導語、分析課文主體和分析課后練習題三個模塊組成。

  首先是分析單元導語。

  單元導語是一組課文或者一個單元課文之前的導語部分,通常是介紹這一組或者一個單元課文的主題,比如小學語文五年級下冊第二組單元主題是“童年”,本組課文通過各式各樣的文章給我們展示出了童年生活的多姿多彩,一種難言的親切感和溫馨會久久地縈繞在我們心頭。那么在教學時我們就應該引導學生感受童年的美好,享受童年,珍惜童年。通常情況下單元導語包含的單元主題、課文介紹和學習提示三個部分,如果從三個維度上看,第二部分一般表達知識和情感態(tài)度價值觀,第三部分一般表達能力和過程方法。全面分析單元導語,有助于我們快速確定三維目標。讓學生在學會閱讀課文之前學會讀單元導語也能激發(fā)起學生的學習興趣。

  接下來是分析課文主體的部分。

  語文文本分為很多種不同的文體,??嫉挠杏洈⑽摹⒄f明文、議論文、散文、小說、詩歌、文言文等七大類型。

  當拿到一篇記敘文時,首先需要知道,記敘文的三大分析角度分別是表達方式、表現(xiàn)技巧和表達技巧。那么在分析記敘文時,就可以從這三大角度出發(fā),表達方式是表述特定內(nèi)容所使用的特定的語言方法、手段,大體可以分成五種,記敘、說明、議論、抒情和描寫。表現(xiàn)手法是指表現(xiàn)你的主題時采用了什么樣的手法,來更好的表現(xiàn)你要傳達的意思。常用的表現(xiàn)手法有以小見大、象征、借物抒情、欲揚先抑等,表現(xiàn)手法通常是針對整篇文章而言。表達技巧是指在說話時,為了更好的突出夠的效果,使用了一些方法,比如運用修辭方法,如比喻、夸張、反問等。

  說明文通常是對一個事物或者一種事物進行說明,因此,在分析說明文時要注意說明對象及其特征,除此之外還可以從說明順序、說明語言、說明方法等角度來分析文本。

  議論文涉及的相對來說比較簡單,涉及的角度可以是論點、論據(jù)、論證也可以是議論文的語言。

  散文作為語文課文中重要的一份子,其考到的幾率也是非常大的,拿到一篇散文首先要理清脈絡也就是要知道散文的線索、結(jié)構(gòu)。每一篇散文都有自己的主題,因此還可以從主題入手,除此之外,對于形象、手法、語言的分析也是分析散文的重要角度。

  小說可以從人物、環(huán)境、情節(jié)、主題等來分析。人物即分析小說中的人物,不僅要分析人物形象的特征,刻畫人物的手法,還要分析人物的思想意義,以便挖掘小說的主題。環(huán)境即小說的環(huán)境包括社會環(huán)境(故事發(fā)生的時代背景)和自然環(huán)境(人物活動的具體場景)。情節(jié)即事件,對塑造人物的作用。主題即主要人物的性格特點、道德風貌、品格等,揭示人性中的真善美和假惡丑;展現(xiàn)某種社會現(xiàn)象,社會風貌;寄寓某種人生哲理;反映某類人的生存狀態(tài)和心理狀態(tài)等。

  在分析詩歌時,有一些比較有名望的作者首先要分析作者及其寫作背景,分析作者可以了解他的思想傾向以及語言風格,而寫作背景更有助于理解詩歌的主題。然后分析詩歌的意境,通過看意境分析出詩歌的主題,還可以分析作者的寫作手法以及詩歌的語言。

  文言文是文本分析中,很多人認為比較難的一種題材,我們在拿到文言文這種題材的文章時,首先要掌握這篇文言文的文言知識,比如通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用、虛詞、特殊句式等。文言文的文章內(nèi)容可以分為如下三類:第一,寫景抒情類。這一類的文體要結(jié)合背景,體悟情感,仔細,品讀體會其中景物描寫的絕妙之處。第二,敘事傳記類。這一類的文言文通常是寓言故事的寓意或哲理,或是傳記體中人物性格特點。第三,議論說理類。這一類的文言文可以去分析作者觀點及價值,寫作特色等。

  最后是分析課后練習題這個部分。

  每篇課文都有其對應的課后練習題,掌握課后練習題也可以幫助我們在備課時掌握一篇課文的重難點。首先課后練習的字詞部分,可以幫助我們掌握本課生字詞,進行聽說讀寫的練習,品味語言語句類的題目可以幫助我們找到文章的重點語句,進行重點語句賞析。內(nèi)容理解類的題目對感知文章內(nèi)容,理清文章脈絡有著重要的作用,而拓展延伸類的題目可以用在作業(yè)的布置,課外知識的延伸等。

  綜結(jié)合以上不同類型文本的不同特點以及要點可知,文本分析其實并不難,只要掌握好技巧,把理論知識運用到實踐當中,就能層層突破難關(guān),戰(zhàn)無不勝!

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