甘肅教師資格考試心理學(xué)談?wù)勀阊壑械恼J知方式差異?

　　2019年甘肅教師資格網(wǎng)實時為考生提供新鮮全面的備考資料，今天為大家講解一些教育心理學(xué)談?wù)勀阊壑械恼J知方式差異，希望能幫助到大家更多的認識到心理學(xué)，甘肅教師資格網(wǎng)祝大家考試成功哦。

　　認知方式差異這部分知識點是教師招聘考試中的一個重要部分。一般來說題型多為單選題、多選題呈現(xiàn)。因為是需要理解類知識點，所以容易引同學(xué)們相應(yīng)知識點的理解偏差，導(dǎo)致做題時出現(xiàn)錯誤。在本文中，將結(jié)合常見的考題，帶領(lǐng)大家對這部分的內(nèi)容進行系統(tǒng)的梳理，希望對大家的備考有一定的幫助。

　　認知方式也稱認知風(fēng)格，是指人們在認知活動中所偏愛的信息加工方式，它是一種比較穩(wěn)定的心理特征。存在很大的個體差異。其主要特征是持久性和一致性，它是與學(xué)生的個性相關(guān)的，而且與學(xué)生的情感和動機特征等聯(lián)系在一起。

　　認知方式在分類上分為以場獨立與場依存、沉思型與沖動型

　　(一)場獨立型與場依存型

　　場獨立型的學(xué)生：對客觀事物做判斷時，常常利用內(nèi)部的參照，不易受外來的因素影響和干擾，獨立對事物作出判斷;

　　場依存型的學(xué)生：對事物作出判斷時傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)，容易受周圍人們，特別是權(quán)威人士的影響和干擾，善于察言觀色。

　　(二)沉思型與沖動型

　　沉思型個體在問題解決時常常不急于說出自己的看法，而是先對各種可能的答案進行分析，解決問題時往往強調(diào)精度而非速度;

　　沖動型個體則常常以很快的速度形成自己的看法，在解決問題時往往強調(diào)速度而非精度。

　　(三)輻合型和發(fā)散型

　　輻合型認知方式是指個體在解決問題過程中常表現(xiàn)出輻合思維的特征，表現(xiàn)為搜集和綜合信息與知識運用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到最適當?shù)恼_的解答。

　　發(fā)散型認知方式則是指個體在解決問題過程中表現(xiàn)出發(fā)散思維的特征，表現(xiàn)為個人的思維沿著許多不同的方向擴展，使觀念發(fā)散到各個有關(guān)方面，最終產(chǎn)生多種可能的答案而不是正確的答案，因而容易產(chǎn)生有創(chuàng)見的新穎觀念。

　　下面結(jié)合常見的考題，我們將這部分內(nèi)容進行相應(yīng)的鞏固。例如：

　　1.下列認知風(fēng)格中容易給學(xué)生帶來不利影響的是( )。

　　A.場獨立型 B.場依存型 C.沖動型 D.沉思型

　　1.【答案】C。解析：本題考查認知風(fēng)格。沖動型的學(xué)生傾向于根據(jù)幾個線索做出很大的直覺的躍進，往往以很快的速度形成自己的看法，在回答問題時很快就做出反應(yīng)。這種認知風(fēng)格不利于學(xué)生在解決問題時獲得準確答案，容易給學(xué)生帶來不利影響。C項正確。A項：場獨立型的學(xué)生是“內(nèi)部定向者”，對客觀事物作出判斷時，常常利用內(nèi)在的參照(主體感覺)，不易受外來的因素影響和干擾，獨立對事物作出判斷;場獨立型的人善于分析和組織。與題干不符，排除。B項：場依存型的學(xué)生是“外部定向者”，對事物作出判斷時傾向于以外部參照(身外的客觀事物)作為信息加工的依據(jù)，容易受周圍的人特別是權(quán)威人士的影響和干擾，善于察言觀色。與題干不符，排除。D項：沉思型學(xué)生在完成需要對細節(jié)作分析的學(xué)習(xí)任務(wù)時，學(xué)習(xí)成績較好些;沖動型學(xué)生在完成需要作整體性解釋的學(xué)習(xí)任務(wù)時，成績要好些。與題干不符，排除。因此，本題選C。

　　2.傾向于選擇理科的人所具有的認知風(fēng)格可能是( )。

　　A.場獨立型 B.場依存型 C.沉思型 D.沖動型

　　2.【答案】A。解析：本題考查的是認知風(fēng)格。場獨立型的學(xué)生是“內(nèi)部定向者”，對客觀事物做判斷時，常常利用內(nèi)在的參照(主體感覺)，不易受外來的因素影響和干擾，獨立對事物作出判斷;場獨立型的人善于分析和組織，偏愛自然學(xué)科。題干中選擇理科的人要對客觀事物做判斷時，不受外來的因素影響和干擾，善于分析和組織，即屬于場獨立型。A項正確。B項：場依存型的學(xué)生是“外部定向者”，對事物作出判斷時，傾向于以外部參照(身外的客觀事物)作為信息加工的依據(jù)，容易受周圍人們，特別是權(quán)威人士的影響和干擾，善于察言觀色。與題干不符，排除C項：沉思型的學(xué)生在作出回答之前傾向于進行深思熟慮的、計算的、分析性的和邏輯的思考，往往先評估各種可替代的答案，然后給予較有把握的答案。與題干不符，排除。D項：沖動型的學(xué)生傾向于根據(jù)幾個線索作出很大的直覺的躍進，往往以很快的速度形成自己的看法，在回答問題時很快就作出反應(yīng)。與題干不符，排除。因此，本題選A。

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