2019下半年甘肅教師資格證歷史與社會學科題型結構

　　甘肅教師資格證歷史與社會學科考試題型:

　　考試題型

　　單項選擇題

　　(1)與我國內蒙古牧區(qū)相比，澳大利亞牧場的顯著特點是

　　A.牧場規(guī)模小 B.機械化程度低

　　C.采取定居方式 D.采取游牧方式

　　材料分析題

　　教學情境分析題

　　圍繞上述內容，教師提出了“人口增加和社會動亂之間是否有必然的聯系?”的問題，隨后讓學生花二十分鐘時間在課堂上進行分組討論，剩余時間則分組報告討論結果。

　　1 請評價一下這樣的教學安排。

　　2 請問，“討論式教學”運用于課堂一般有哪些步驟及注意事項?

　　教學設計題

　　下面是關于《美國獨立戰(zhàn)爭》一課的部分內容，請根據要求回答。

　　(1)請寫出本節(jié)課的教學目標。

　　(2)請撰寫一份包括導入、教學過程、教師小結等環(huán)節(jié)在內的教學設計片段。

　　甘肅教師資格證歷史與社會學科題型結構：

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