教師資格面試為什么要設(shè)計(jì)板書
- 時(shí)間:
- 2018-12-20 11:11:52
- 作者:
- 趙老師
- 閱讀:
- 來(lái)源:
- 甘肅教師資格網(wǎng)




1、變抽象為具體
課堂上只有教師的語(yǔ)言描述和抽象的講解,學(xué)生不易在具體思維的基礎(chǔ)上扎實(shí)地建立起知識(shí)體系。如果通過(guò)板書,邊講邊板書,就可以使抽象的知識(shí)變得形象具體,使學(xué)生理解科學(xué)的概念、定量、法則、公式,而且容易使學(xué)生理解和掌握知識(shí)。
2、構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)
每門學(xué)科都有自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和體系,這些知識(shí)結(jié)構(gòu)和體系往往用語(yǔ)言表述不容易闡述清楚,但以板書的形式將其表現(xiàn)出來(lái),就可以使學(xué)生掌握知識(shí)的框架和結(jié)構(gòu),幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)。
3、調(diào)控學(xué)生思路
學(xué)生看著板書,聽著教師的講解,就會(huì)依據(jù)板書所提示的課題,邊聽邊思考,板書的內(nèi)容就可以引導(dǎo)和調(diào)控學(xué)生的學(xué)習(xí)思路,使學(xué)生的思考力和注意力集中在教師所講的課題上。
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